遨博機器人創始人魏洪興先生應邀接受央視專訪，圍繞協作機器人技術與教育科技領域的深度融合，深入探討了該領域所肩負的未來使命與發展前景。本次訪談不僅揭示了協作機器人產業的前沿動態，更聚焦于其在教育科技開發中的創新應用與深遠意義。

魏洪興先生在專訪中指出，協作機器人因其安全、易用、靈活及可協同工作的特性，正逐步從工業制造場景走向更廣闊的應用天地。其中，教育科技領域被視為一個極具戰略價值與人文關懷的新疆域。他認為，將協作機器人技術應用于教育科技開發，其核心使命遠不止于提供先進的教學工具或設備，更在于重塑人才培養模式，為社會輸送適應智能時代需求的創新型與實踐型人才。

談及具體的技術開發與應用，魏洪興分享了遨博的探索與實踐。在高等教育與職業教育層面，基于協作機器人平臺開發的實訓課程、創新實驗室及競賽項目，能夠讓學生直觀地學習機器人學、人工智能、自動控制等前沿知識，并在“做中學”的過程中掌握編程、系統集成與問題解決的實際能力。這種沉浸式、項目式的學習體驗，極大地激發了學生的工程興趣與創新潛能。

而在基礎教育與科普領域，通過開發適配中小學生認知水平的簡化機器人套件、圖形化編程軟件以及豐富的課程內容，協作機器人技術成為啟蒙STEM（科學、技術、工程、數學）教育、培養青少年計算思維與動手能力的絕佳載體。魏洪興強調，讓青少年早期接觸并理解人機協同的倫理與邏輯，對于他們未來適應智能化社會至關重要。

面對魏洪興闡述了協作機器人在教育科技領域的深層使命：一是 “技術賦能” ，即通過持續降低使用門檻、提升智能化水平，讓機器人技術成為廣大教育者和學習者觸手可及的資源；二是 “生態構建” ，聯合教育機構、內容開發者、行業企業共同打造從課程、認證到就業對接的完整生態鏈，助力人才培養與產業需求無縫銜接；三是 “理念普及” ，推動社會形成對人機協作、人工智能的正確認知，引導技術向善，服務于人的全面發展與教育公平。

央視專訪的魏洪興先生表達了堅定的信念：協作機器人作為連接物理世界與數字世界的橋梁，其在教育科技領域的深耕，必將為教育變革注入強勁動能。遨博將繼續致力于核心技術的突破與教育應用場景的開拓，履行以先進技術啟迪智慧、培育未來人才的行業使命，為中國乃至全球的教育現代化與科技強國建設貢獻堅實力量。