學(xué)前教育是國(guó)民教育體系的基石，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。浙江省武義縣深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育對(duì)兒童終身發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要意義，積極回應(yīng)人民群眾對(duì)“幼有所育、幼有優(yōu)育”的美好期盼，將學(xué)前教育發(fā)展擺在突出位置，通過(guò)持續(xù)加大政府投入力度，并巧妙融合教育科技領(lǐng)域的技術(shù)開(kāi)發(fā)，走出了一條“強(qiáng)基礎(chǔ)、提質(zhì)量、促公平”的特色發(fā)展之路，為區(qū)域?qū)W前教育的普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。

一、 強(qiáng)化政府主導(dǎo)，筑牢學(xué)前教育發(fā)展根基

武義縣堅(jiān)持政府主導(dǎo)、公益普惠的基本方向，將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，并建立與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)的投入增長(zhǎng)機(jī)制。

1. 保障財(cái)政投入，擴(kuò)大普惠資源供給：縣政府通過(guò)新建、改建、擴(kuò)建公辦幼兒園，積極扶持普惠性民辦幼兒園，顯著增加了普惠性學(xué)位供給。財(cái)政資金重點(diǎn)向薄弱地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)傾斜，著力縮小城鄉(xiāng)差距，確保每一個(gè)符合條件的兒童都能享有公平的入園機(jī)會(huì)。
2. 優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，提升保教人員素質(zhì)：投入不僅用于硬件設(shè)施改善，更注重“軟實(shí)力”提升。通過(guò)提高幼兒園教師工資待遇、落實(shí)社會(huì)保障、加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入等方式，穩(wěn)定師資隊(duì)伍，吸引優(yōu)秀人才投身學(xué)前教育事業(yè)，為提升保教質(zhì)量奠定人才基礎(chǔ)。
3. 健全資助體系，促進(jìn)教育起點(diǎn)公平：完善學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童資助制度，確保不讓一個(gè)孩子因家庭經(jīng)濟(jì)原因而失學(xué)，切實(shí)兜牢民生底線，彰顯教育公平。

二、 融合科技賦能，驅(qū)動(dòng)學(xué)前教育提質(zhì)增效

在加大傳統(tǒng)領(lǐng)域投入的武義縣敏銳把握數(shù)字化、智能化發(fā)展趨勢(shì)，積極引導(dǎo)和支持教育科技領(lǐng)域的技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，推動(dòng)學(xué)前教育邁向智慧化、科學(xué)化新階段。

1. 開(kāi)發(fā)智慧管理平臺(tái)，提升治理效能：鼓勵(lì)和支持本地科技企業(yè)或聯(lián)合高校研發(fā)學(xué)前教育綜合管理服務(wù)平臺(tái)。該平臺(tái)可實(shí)現(xiàn)幼兒園資質(zhì)審核、信息公示、安全監(jiān)控、師資管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等功能的集成化與可視化，幫助教育行政部門實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)決策和高效監(jiān)管，提升區(qū)域?qū)W前教育治理現(xiàn)代化水平。
2. 引入智能保教工具，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程：在幼兒園中試點(diǎn)并推廣運(yùn)用符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的智能教育產(chǎn)品。例如，利用AR/VR技術(shù)創(chuàng)設(shè)沉浸式學(xué)習(xí)情境，激發(fā)幼兒探索興趣；應(yīng)用智能體測(cè)設(shè)備常態(tài)化監(jiān)測(cè)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育數(shù)據(jù)；借助AI輔助的閱讀、繪畫、音樂(lè)等互動(dòng)軟件，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)引導(dǎo)，讓科技成為教師教學(xué)的得力助手。
3. 構(gòu)建家園共育橋梁，增強(qiáng)協(xié)同育人：通過(guò)開(kāi)發(fā)安全的家園共育APP或小程序，建立幼兒園與家庭之間實(shí)時(shí)、便捷、高效的溝通渠道。教師可以分享幼兒在園情況、活動(dòng)通知、育兒知識(shí)，家長(zhǎng)可以及時(shí)反饋信息、參與互動(dòng)，共同關(guān)注幼兒成長(zhǎng)軌跡，形成教育合力。
4. 聚焦教師專業(yè)發(fā)展，提供科技支撐：利用在線研修平臺(tái)、優(yōu)質(zhì)課程資源庫(kù)、AI教研助手等，為幼兒園教師提供不受時(shí)空限制的專業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和教學(xué)研究工具，助力其更新教育理念、提升信息化素養(yǎng)和保育教育能力。

三、 展望未來(lái)：構(gòu)建高質(zhì)量學(xué)前教育體系

武義縣“加大政府投入”與“融合科技開(kāi)發(fā)”的雙輪驅(qū)動(dòng)策略，已初見(jiàn)成效。公辦及普惠性幼兒園覆蓋率持續(xù)提高，辦園條件顯著改善，保教質(zhì)量穩(wěn)步提升，智慧幼兒園的雛形開(kāi)始顯現(xiàn)。

面向武義縣仍需在以下方面深化探索：一是進(jìn)一步優(yōu)化投入機(jī)制，確保資金使用效益最大化，持續(xù)向內(nèi)涵發(fā)展聚焦；二是加強(qiáng)教育科技應(yīng)用的規(guī)范與引導(dǎo)，確保技術(shù)服務(wù)于幼兒的健康成長(zhǎng)，防止過(guò)度依賴或不當(dāng)使用；三是促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用深度融合，結(jié)合本地實(shí)際需求，培育和引進(jìn)更專業(yè)、更適用的學(xué)前教育科技解決方案；四是關(guān)注數(shù)字鴻溝問(wèn)題，確保技術(shù)紅利能夠惠及所有幼兒園，尤其是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村園所。

武義縣通過(guò)堅(jiān)實(shí)的政府投入與前瞻性的科技賦能，正全力構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、公益普惠、智慧科學(xué)的高質(zhì)量學(xué)前教育公共服務(wù)體系。這條發(fā)展路徑不僅為當(dāng)?shù)貎和伨土烁鼮殛?yáng)光燦爛的人生起點(diǎn)，也為其他地區(qū)推動(dòng)學(xué)前教育改革發(fā)展提供了有益的“武義經(jīng)驗(yàn)”。